November 1st, 2011: deadline for
inscription in pre-conference workshops /
1° de noviembre 2011: plazo de inscripción
en talleres pre-congreso
Talleres en español, 13 y 14 de febrero
de 2012:
“Atención a la
diversidad cultural en educación.
Estereotipos y prejuicios” (Joan Antoni
Aparisi i Romero, Universitat de València,
Spain); taller en español, 2 días, 12 hrs.
“Interculturalidad y posicionamiento étnico:
los trabajos de la memoria desde la
narrativa biográfica” (Oresta López
Pérez, El Colegio de San Luis, S.L.P.,
México); taller en español, 1 día, 4 hrs.
“Pedagogía Crítica: actividades lúdicas
para maestros en formación” (Dulce Maria
Judith Pérez, Esteban Miguel León Ochoa,
José Fidel Pérez Torres & Zugary Lima
Téllez, Universidad Popular Autónoma del
Estado de Puebla, Mexico); taller en
español, 1 día, 4 hrs.
“Los recursos audiovisuales al servicio
del aprendizaje significativo: una reflexión
crítica sobre los conceptos cultura,
identidad cultural y socialización a través
del montaje de un videoclip didáctico”
(Tamar Shuali Trachtenberg, Universidad
Catolica de Valencia, España); taller en
español, 1 día, 4 hrs.
Workshops in English,
February 13 and 14, 2012:
“CIMATL (raíz) (root)”
(Anita Fernández, Baltazar Garcia, Veronika
Garcia & Arturo Mireles, Mexicayotl Academy
and Prescott College, Nogales & Prescott, AZ,
USA); workshop in English, 1 day, 4 hours
“Achievement Gap for Latino Students”
(María L. Gabriel, Poudre School District,
Fort Collins, CO, USA); workshop in English,
1 day, 2 hours
“Engaging Students for Social Justice:
Theatre of the Oppressed and
Cross-Curricular Instruction” (Alyssa
Hadley Dunn & Aileen Zeigler, Georgia State
University & Druid Hills High School,
Atlanta, GA, USA); workshop in English, 1
day, 6 hours
“Exploring the potential of Drama in
Intercultural Education. An introduction to
drama techniques” (Hara Lioliou,
Birmingham City University, Reino Unido);
workshop in English, 1 day, 4 hours
“Developing a Human Rights Framework for
Teacher Education Students” (Juliet
Schiller, University of San Francisco, USA);
workshop in English, 1 day, 2 hours
“Creating a Culturally Sensitive
Cooperative Learning Classroom: an
Experiential Workshop” (Yael Sharan,
Ramat Hasharon, Israel); workshop in English,
1 day, 4 hours
All workshop participants have to
register at the conference and have to pay
the conference fees / Todos los
participantes de los talleres tienen que
inscribirse en la conferencia y pagar las
respectivas cuotas.
Workshop resumes
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